. Unidad II . Introducción a la Administración . Actividad 06. Fundamentos Organizacionales Fecha de realizacion: del 29 de Septiembre al 3 de Octubre de 2014, REALIZA la siguiente Actividad: . El Grupo entero cruzará ONU río imaginario de las Naciones Unidas Través de uñas Piedras (de cartoncillo Tamaño carta) Que llevarán el los Jugadores Se utilizarán 5 Trozos de cartoncillo Menos Que El Total de Número de Participantes. El río imaginario Tiene Que Ser Más Que Ancho de El Puente de las "piedras", Asi Que No Es Posible Cruzar Todos en Una sola vez. Los Jugadores no pueden pisar Fuera de las Piedras, ni dos piedras al Mismo Tiempo. Deben Cruzar El Río mojarse Pecado . "Las Piedras" se Deben colocar parrafo pisar Sobre Ellas. El maestro HACE Las Veces dE "comepiedras Piraña". Y Si Las quitará CUANDO ESTEN descuidados parrafo complicar El Traslado . Lo Importante es Que al final, puedan conseguir SÓLO MEDIANTE EL Objetivo La Organizacion y El Trabajo colaborativo . Analiza las Acciones Que permitieron Alcanzar el Objetivo Sobre las Tareas Pendientes Relacionadas con: . 1 . Comunicación 2. Acuerdos. 3. Compromiso. 4. Implantación. 5. Alcance. 6. Novedades. 7. Objetivos. Indaga en Distintas fuentes de Internet de los Conceptos de Organización y el Logro de Objetivos. Propón, estafa de la base de de de de la de de las Naciones Unidas de la Actividad anterior, La forma de Alcanzar el Objetivo es menor Tiempo y Sus respectivas Ventajas Realizando Una Tabla de Doble Columna. REALIZA Reporte de la ONU citando El Cinco Situaciones de la Vida Diaria Donde puedan identificar los Beneficios De Una Organización.
1.- párr Poder indagar es Que TODO Este es Acuerdos parrafo ASI Poder Llegar a Acuerdo de las Naciones Unidas Una base de ya Que Todo Se Tiene Que Hacer de Organización Parr Poder Llegar a Una Solución y poder de la ONU Llega buen Tener Resultado de la ONU.
COMUNICACIÓN: La Comunicación es El Proceso MEDIANTE EL Cual Se Puede Transmitir informacion De Una Entidad una Otra, Alterando el Estado de Conocimiento de la Entidad receptora. La Entidad emisora SE CONSIDERA Unica, de aunque simultaneamente pueden Existir Diversas Entidades emisores transmitiendo La Misma Información o Mensaje. Por Otra Parte Puede del Haber Más De Una Entidad receptora. En El Proceso de Comunicación unilateral la Entidad Emisora no altera do Estado de Conocimiento, una Diferencia del De Las Entidades receptoras.
El Compromiso es la Capacidad del Individuo párr Tomar Conciencia de la Importancia Qué tiene él cumplir Con El Desarrollo de Su Trabajo Dentro del Plazo Que se le ha estipulado. DICHO Trabajo Dębe Ser asumido Con profesionalidad, Responsabilidad y Lealtad, poniendo El Esfuerzo alcalde lograr párr Producto ONU Con Un Alto Estandar de Calidad de Que satisfaga Y Supere Las Expectativas De Los Clientes.
http://csintranet.org/competenciaslaborales/index.php?option=com_content&view=article&id=152:compromiso&catid=55:competencias Alcance: de Cuando una persona sí pone ONU Determinado numero de Metas he aquí Cual Aun Determinado Tiempo Mín Tiene Que cumplir, Llegar a Alcanzar Metas del SUS. Novedad: Novedad (o novedades ) Florerias Hacer una Referencia:
Una novedad , de las Naciones Unidas Concepto de la propiedad industrial.
Novedades , Periódico de la ONU mexicano Editado En la ciudad de México y en MUCHOS ESTADOS de Este País.
Entre las multas del Siglo XVIII e Inicios de Siglo XIX sí ha Llamado novedades a las Ideas Innovadoras, principalmente procedentes de la Ilustración y el Iluminismo, caracterizadas principalmente Por pregonar la Democracia y el republicanismo.
Novedades , ONU álbum de la banda Argentina de punk rock Dos Minutos.
Milenio Novedades , Diario de las Naciones Unidas Editado por la Empresa Editorial Novedades de Mérida, en Yucatán (México).
http://es.wikipedia.org/wiki/Novedad Objetivo: Es Un PARÁMETRO de EVALUACIÓN un Nivel de Educación .
En el campo de la Educación , de Podemos Decir, Que la ONU Objetivo Es El Resultado Que se Espera Logre el alumno al Finalizar la ONU Determinado Proceso de Aprendizaje .
Los Objetivos no constituyen independiente Elemento ONU Dentro del Proceso Educativo, Sino Que Forman Parte muy Importante Durante Todo el Proceso, ya Que hijo el Punto de partida, una organizadora párr SELECCIONAR Y Conducir el los Contenidos, introduciendo modificaciones Durante el Desarrollo del Proceso de Enseñanza -aprendizaje , ademas de Que Son La Guía párr determinar S. Qué Enseñanza y de Como enseñarlo, nos permiten determinar S. Cual ha Sido El Progreso del alumno y facilitar al docente la mano de obra de determinar S. Aspectos Cuales Deben Ser Reforzados Con Su Grupo de Niños .
Tipos de Objetivos:
De Acuerdo A Los multas Que se DeSean lograr, los Objetivos pueden SER de alcalde o menor amplitud y en Cada Caso EXISTEN procedimientos y Recursos Específicos párrafo alcanzarlos.
La Taxonomic Que se Hace Entre Objetivos Generales y Específicos es Relativa, ya Que Cada Uno de Ellos Puede Ser considerado de Como en general o Especifico Segun La forma del como sean interpretados y de la Relación Que Tengan estafa Otros Objetivos. A continuacion sí exponen Que EJEMPLO ONU Ilustra lo señalado anteriormente: http: //www.monografias.com/trabajos16/objetivos-educacion/objetivos-educacion.shtml